什么是最好的成绩？
什么是最好的成绩？看到这个问题，大多数人会立刻回答：当然是100分，假如满分是150分，当然是150分，反正得满分就是最好的成绩。可是你知不知道？世界上还有人不认可你的怎么看，他们说：相对自己有了进步，就是最好的成绩！
我的女儿刚到英国念书时，区域教育部门安排了一位中国人帮助她学习课堂英语，这位老师叫梁乔，在英国居住了将近10年。梁老师与孩子们一块听课，把英语翻译成中文，打造学校和父母的联系。我曾在电话里对她说：我的女儿英语跟不上，可天天回到家，不是到外面散步，就是和邻居日本小姑娘玩。新到一个语言环境，还要上新的课程，她如何一点不努力？不着急？我说话，她听不进来，请你帮帮我，告诉她，回家多查字典，多背英语单词。梁老师一听，立即说：不可以！不可以！在英国从来不叫学生背单词，爸爸妈妈不叫他们背，学校也不需要，我可不可以答应你。你这是中国式的教育，这里不兴。大家在电话中争论了好一会儿，她如何也不愿。我非常失望，我觉得天经地义地学习英语应该背单词，却变成了中国特点，不符合英国国情。
离开英国前，梁老师邀请我带女儿去她家玩，大家谈起英国的教育。她给我举了一个例子。
有一次，她的小女儿放学回家不满地问她：我的作文给你看过，你说挺好的。老师的评语也全是赞扬，可为何只给我良？另一位同学的作文，老师的评语没我的好，却得了优。梁老师说：我了解英国老师给的作业等级分数，不是仅依据这一次的作业，而是参考你以前的学习状况，即便你比另一位同学作文写得好，但没达到老师的期待，或比起上一次反而退步，老师就不会给你优。而那位同学可能以前一直有很多拼写错误，这次却完全正确，相对他的过去就是一大进步，老师就会给他优。
在爱默生学院教大家科学的老师也是这么说的。在华德福学校，假如功课好的学生作业做事马虎，不负责任，即便做得全对，可能只得C。另一位学习困难的学生只做对了一半，但相对他上一次的作业，进步非常大，而且作业态度认真，老师就会给他A。华德福教育坚信：相对自己有了进步，就是最好的成绩！